半島·體育官網(wǎng)2014鋼 琴 的 種 類(lèi)docx鋼 琴 的 種 類(lèi) 我們現(xiàn)在看到的鋼琴是由古鋼琴發(fā)展演變而來(lái)，其間經(jīng)過(guò)了五、六百年的不斷沿革?，F(xiàn)代鋼琴種類(lèi)有三角鋼琴和立式鋼琴兩種。三角鋼琴又稱(chēng)做臥式鋼琴，規(guī)格從四尺到15尺不等。其特點(diǎn)是音量大、音質(zhì)比立式鋼琴純厚豐滿(mǎn)，造型美觀氣魄。但占地面積大，價(jià)格也貴。 三角鋼琴 立式鋼琴 鋼 琴 鍵 盤(pán)對(duì)于學(xué)習(xí)彈鋼琴的人來(lái)說(shuō)，恐怕沒(méi)有比掌握鋼琴的鍵盤(pán)更重要的了。從直觀上看，鋼琴的鍵盤(pán)是由黑色鍵和白色鍵共計(jì)88個(gè)鍵所組成（少數(shù)鋼琴只有85個(gè)鍵）。其中黑鍵36個(gè)，白鍵52個(gè)。如果仔細(xì)觀察黑鍵和白鍵就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)二者的分布和排列呈現(xiàn)的規(guī)律性。即：黑鍵是兩個(gè)一組和三個(gè)一組。下面展示的是鋼琴的88個(gè)鍵與其中的52個(gè)白鍵和5個(gè)黑鍵對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)譜音符鋼 琴 鍵 盤(pán)對(duì)于學(xué)習(xí)彈鋼琴的人來(lái)說(shuō)，恐怕沒(méi)有比掌握鋼琴的鍵盤(pán)更重要的了。從直觀上看，鋼琴的鍵盤(pán)是由黑色鍵和白色鍵共計(jì)88個(gè)鍵所組成（少數(shù)鋼琴只有85個(gè)鍵）。其中黑鍵36個(gè)，白鍵52個(gè)。如果仔細(xì)觀察黑鍵和白鍵就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)二者的分布和排列呈現(xiàn)的規(guī)律性。即：黑鍵是兩個(gè)一組和三個(gè)一組。下面展示的是鋼琴的88個(gè)鍵與其中的52個(gè)白鍵和5個(gè)黑鍵對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)譜音符（有關(guān)簡(jiǎn)譜知識(shí)請(qǐng)點(diǎn)這里）： 彈完“7”音符（xi）后,再?gòu)椛厦婕右粋€(gè)紅點(diǎn)的“”音，可以體會(huì)出這個(gè)上加點(diǎn)的“”音與中央“1”音的音響感覺(jué)一致，只是音調(diào)高了一些，這既是所謂的“高八度”音。同樣，彈奏中央“1”左面下加一點(diǎn)的“”音的音響感覺(jué)與不加點(diǎn)的“7”感覺(jué)相近，這既是“低八度”音。這樣我們可以推斷出剩下的那些上下加紅點(diǎn)的音符的基本特征了。如何才能很快記住這88個(gè)鍵盤(pán)和與之相對(duì)應(yīng)的音符呢？記住中央用圈出的標(biāo)有“中央1”的“1 2 3 4 5 6 7”這七個(gè)白鍵音是非常重要的。要記住兩點(diǎn)：（1）中央“1”位于鋼琴鍵盤(pán)蓋子上的鑰匙孔附近；兩個(gè)一組的黑鍵左面的那個(gè)白鍵就是這個(gè)中央“1”。無(wú)論如何這個(gè)中央“1”是一定要牢記的。另外六個(gè)音順序向右方排列而成。（2）白鍵 和1，3和4之間沒(méi)有黑鍵，余下的1和 2；2和3；4和5 ； 5和6；6和7之間都有黑鍵。 --------鋼 琴 踏 板------------------------------------鋼琴的踏板（又稱(chēng)做踏瓣）是利用杠桿系統(tǒng)來(lái)使音響得到修飾，可以增加和減弱音的大小，使得音樂(lè)色彩更加富于變化。由于踏板是用腳來(lái)操縱的故又稱(chēng)腳踏板。一般家庭的鋼琴有三個(gè)踏板。用的最多的是鋼琴的右踏板。欲增強(qiáng)鋼琴的音量用右腳踩右踏板，使壓在琴弦上的止音器同時(shí)抬起來(lái)，引起全部琴弦的共鳴而增音。此外，踩下右踏板后，當(dāng)手指離鍵時(shí)聲音得以延續(xù)。若想減弱音量用左腳踩左踏版，使擊弦的小槌靠近琴弦，縮短小槌的行程，從而減少小槌的敲擊力。一般的立式鋼琴才配有中央的踏板，這是為了在晚上練琴時(shí)不影響別人而采取的措施。把中央踏板踩下后向左邊的縫隙移動(dòng)即可讓它長(zhǎng)時(shí)間保持減弱音量的目的。中央踏板聯(lián)動(dòng)一個(gè)裝有呢氈的木條，踩下踏板時(shí)木條下落擋住擊弦的小槌不能直接擊弦，而是擊打在呢氈上，從而使音量大為減弱。鋼琴踏板的運(yùn)用千變?nèi)f化，一般要根據(jù)每一首曲子的風(fēng)格和要求來(lái)運(yùn)用。---------鋼 琴 調(diào) 音------------------------------------鋼琴上的琴弦長(zhǎng)時(shí)間處于蹦緊的狀態(tài)，由于小槌不斷的擊打琴弦，加上外界震動(dòng)，鋼琴機(jī)械構(gòu)造本身的原因，以及氣候、溫度的變化影響都必然導(dǎo)致琴弦松懈，偏離標(biāo)準(zhǔn)的音律，這樣我們彈上去就感覺(jué)聲音不對(duì)，不如剛調(diào)好音律時(shí)好聽(tīng)。鋼琴調(diào)律是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的工作，不象小提琴和吉他那么容易。所以一定是請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的調(diào)律師來(lái)解決。一般來(lái)說(shuō)，半年左右的時(shí)間調(diào)一次鋼琴比較適當(dāng)。鋼琴的音越準(zhǔn)，彈奏出來(lái)的旋律感覺(jué)越舒服、和諧，所以有條件的話應(yīng)該保持音的準(zhǔn)確。---------鋼 琴 的 保 養(yǎng)--------------------------------------------鋼琴保養(yǎng)可以歸為以下三個(gè)方面：琴體和外部的保護(hù)（1）避免陽(yáng)光照射和靠近暖氣、火爐，導(dǎo)致油漆與外殼變形；（2）注意室內(nèi)溫度和濕度。溫度過(guò)高或過(guò)低，太干燥或太潮濕都對(duì)鋼琴部件和琴體不利。北方地區(qū)通常室內(nèi)過(guò)于干燥，可以在鋼琴下部體內(nèi)放一碗水，任其揮發(fā)；（3）擦拭鋼琴表面要用軟紗布輕輕擦拭，避免劃傷油漆表面；（4）彈琴的手指甲不要過(guò)長(zhǎng)，以免損傷鍵盤(pán)（尤其是白鍵盤(pán)）；（5）鋼琴有四支腳輪，經(jīng)常點(diǎn)機(jī)油以免銹主； 鋼琴內(nèi)部的保護(hù) （1）鋼琴內(nèi)部機(jī)械除琴弦、鐵骨外，主要是木質(zhì)和呢氈的組合體。因此要特別注意防蟲(chóng)蛀。每年放一些樟腦丸即可；（2）每年打開(kāi)琴蓋的上門(mén)清理灰塵，避免產(chǎn)生蛀蟲(chóng)生長(zhǎng)的條件。以下的幾組手指和手腕練習(xí)是平常不彈鋼琴時(shí)的手部靈活練習(xí)。在您閑暇時(shí)刻的任何地點(diǎn)都可以嘗試這種練習(xí)。下臂彎曲，以肘部到第三指尖為軸心線做回轉(zhuǎn)動(dòng)作。掌部保持談奏的姿勢(shì)，五指伸展，仿佛持一大圓圈。動(dòng)作應(yīng)該柔軟、緩慢，回轉(zhuǎn)幅度相當(dāng)于八分之一的圓周。最重要的是使手臂動(dòng)作始終圍繞著想象的軸心線進(jìn)行。兩臂輪流進(jìn)行。 手心向內(nèi)，腕部上下活動(dòng)（惻向動(dòng)作）。輕輕握拳（拇指放拳內(nèi)，但不要使其余各制緊壓著它），然后用力伸開(kāi)手指，使其往后展，初期本練習(xí)可做數(shù)十次，以后可逐漸增加次數(shù)，手指伸展和握攏所用力量要相等。 本練習(xí)還可以這樣做，只是在伸展手指是使用力量，而握攏時(shí)只靠慣性，以及相反。要注意使動(dòng)作不至于氛圍分為兩部分。（以后再遇到這種可以用上述三種方法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我們將稱(chēng)之為三重練習(xí)。） 本練習(xí)只可雙手同時(shí)進(jìn)行。掌握之后，可與練習(xí)2結(jié)合在一起做：既加上手臂劃圓圈的動(dòng)作，手臂工作訓(xùn)練與手臂劃圓圈的動(dòng)作。手臂工作訓(xùn)練與手臂劃圓圈動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，可為連奏做準(zhǔn)備工作，因?yàn)檎皆谶B奏中手指進(jìn)行積極談奏的同時(shí)整個(gè)手臂進(jìn)行大幅度的同意動(dòng)作，此外，本練習(xí)還可培養(yǎng)各種動(dòng)作的總體協(xié)調(diào)性。首先用指尖彈擊第一關(guān)節(jié)的指根，然后彈擊手掌中部，最后彈擊手掌的下部。手指不應(yīng)并緊，但也不要互相分開(kāi)。手指抬起的程度要正好適于進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的需要，雙手同時(shí)練習(xí)，也可加上手臂的劃圓圈動(dòng)作。五指伸直，合理散開(kāi)并略略伸展。拇指的第一和第二關(guān)節(jié)，其余各指的第二和第三關(guān)節(jié)彎曲成九十度（三重練習(xí)，只能雙手同時(shí)進(jìn)行，可加上手臂劃圓圈動(dòng)作）。第五指彎曲，盡可能地接近腕部，接觸手掌、然后指尖沿手掌磨擦而過(guò)，一直到手指部，其余各指依次做此動(dòng)作。左手四指并緊，右手各指與手各指圖68編制在一起，使左手的第三和第五指在上面，第二和第四指在下面，然后迅速地更換手指，使二---四指在上面，三---五指在下面。要注意使右手拇指始終在左手拇指下面，否則它將妨礙各手指的迅速更換，左手也是如此，本練習(xí)初期可做得緩慢，只可做數(shù)次，以后，當(dāng)已經(jīng)掌握較快的速度時(shí)，兩手可各做四十---五十次。本練習(xí)能很好地為談奏交替三度做準(zhǔn)備。手指沿手掌通過(guò)，然后猛然地張開(kāi)。本練習(xí)可以加上手臂的劃圓圈動(dòng)作。輪流使每個(gè)手指向側(cè)面張開(kāi)，距離盡可能張大。本練習(xí)可連續(xù)反復(fù)多次，但不得使手指過(guò)分疲勞。各指靠攏，然后使第三和第四指分開(kāi)。與上一個(gè)練習(xí)相同，只是使二--三和四--五指分開(kāi)，而三和四指并攏。 逐個(gè)使各指在第二關(guān)節(jié)處彎曲成直角。如果注意力高度集中，第二關(guān)節(jié)可達(dá)到異常堅(jiān)實(shí)的程度，第三關(guān)節(jié)則相反，十分松弛，假如用另一只手的手指擊它，它只是震抖幾下之后又歸復(fù)原處。輪流使各手指在第三關(guān)節(jié)上彎曲。要做到這一點(diǎn)不可能不使第二關(guān)節(jié)彎曲，甚至其余各指也都可能彎曲。彎曲度不應(yīng)超過(guò)50度—60度，因?yàn)槌^(guò)這個(gè)角度就不可能把注意力集中在第三關(guān)節(jié)上。逐個(gè)將手指從第一關(guān)節(jié)上抬起。要獲得這樣的感覺(jué)，仿佛手指是用拴在指尖上的線提起似的。動(dòng)作時(shí)全部注意力只集中在指尖上，手指的第一關(guān)節(jié)完全放松。將手指尖抬起后，立即將它“扔掉”，仿佛是線斷了一樣。必須是扔掉，而不是使其彈擊。本練習(xí)的目的在于抬指時(shí)產(chǎn)生這樣的感覺(jué)，仿佛手指是一個(gè)整體。從第一關(guān)節(jié)上使拇指彎曲。許多人的這個(gè)關(guān)節(jié)只能做很小的動(dòng)作，但這根本不是什么缺陷。問(wèn)題不在于動(dòng)作的幅度大小，而在于動(dòng)作本身的自覺(jué)性。使拇指的第二關(guān)節(jié)彎曲。手掌向內(nèi)，然后使拇指在基底關(guān)節(jié)上起落，（拇指的指肚應(yīng)放松）。用拇指依次磨擦其余各指。伸展開(kāi)五指，第二指不動(dòng)，其余各指逐個(gè)地向它靠攏。五指作扇形散開(kāi)和靠攏，第二指保持不動(dòng)。再使第三和第四指相繼保持不動(dòng)。拇指在與手掌垂直的平面上移動(dòng)。二和四指在第三指上方靠緊，然后再它的下方靠緊。三和五指在第四指上方和下方做同樣動(dòng)作使二——四和三——五指靠緊，先是第二——四指上，而后是三——五指在上。使拇指和第二指指尖靠攏，然后沿著想象中的半圓形分開(kāi)。繼之再加上手臂劃圓圈動(dòng)作。手指散開(kāi)要異常迅速，同時(shí)手臂動(dòng)作要平穩(wěn)、均勻。手臂劃動(dòng)一圈，手指散開(kāi)十二——二十次，其順序是：二——三——四——五——四——三——二——三等等。拇指尖、然后其余各指在空中劃三角形和四角形。依次用兩指劃圓（每個(gè)手指劃半圓）。手腕和手臂都不應(yīng)協(xié)助，動(dòng)作只用手指完成。各指依次彈擊拇指。拇指完成側(cè)向動(dòng)作。本練習(xí)可加上手臂劃圓圈動(dòng)作。左手手心向內(nèi)，右手手心向下，右手第三指輕輕接觸左手手心。從接觸點(diǎn)起不停頓地抬起右手（上臂不參與動(dòng)作）。腕部消極活動(dòng)，動(dòng)作由下臂控制。腕部柔軟地彎曲，下臂的彎曲面向上。腕部伸直，同時(shí)五指撐開(kāi)。與前一練習(xí)相反：手臂從伸直到彎曲。右手手心向內(nèi)。下臂做縱向動(dòng)作，腕部做消極的側(cè)向動(dòng)作。本練習(xí)由兩手輪流做（各做五——十次彎曲）。腕部不動(dòng)，手指第一排關(guān)節(jié)做消極動(dòng)作。 手指略略彎曲，手心向上。以這種狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，最大限度地伸展五指。 做同樣的動(dòng)作，但是要加上下臂的回轉(zhuǎn)，不間斷地進(jìn)行。下臂轉(zhuǎn)動(dòng)要慢（從內(nèi)展到外展以及相反），同時(shí)手指伸屈要快。輪流使每個(gè)手指劃圓圈，各做八——十次。開(kāi)始向下，然后向上。對(duì)于鍛煉手掌（就是說(shuō)，對(duì)于培養(yǎng)速度），（側(cè)向動(dòng)作會(huì)鍛煉骨間肌，即“速度肌”）。音 樂(lè) 和 簡(jiǎn) 譜 知 識(shí)和語(yǔ)言一樣，不同民族都有過(guò)自己創(chuàng)立并傳承下來(lái)的記錄音樂(lè)的方式---記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡(jiǎn)譜（據(jù)說(shuō)簡(jiǎn)譜是由法國(guó)思想家盧梭于1742年發(fā)明的）。簡(jiǎn)譜應(yīng)該說(shuō)是一種比較簡(jiǎn)單易學(xué)的音樂(lè)記譜法。它的最大好處是僅用7個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字----1234567，就能將萬(wàn)千變化的音樂(lè)曲子記錄并表示出來(lái)，并能使人很快記住而終身不忘；同時(shí)涉及其他的音樂(lè)元素也基本可以正確顯示。簡(jiǎn)譜雖然不是出現(xiàn)在中國(guó)，但是好象只有在中國(guó)得到非常廣泛的傳播。一般來(lái)說(shuō)，所有音樂(lè)的構(gòu)成有四個(gè)基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的長(zhǎng)短”：1 音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。 2 音的長(zhǎng)短：除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(zhǎng)短。音的高低和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)元素。3 音的力度：音樂(lè)的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂(lè)作品總會(huì)有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂(lè)作品中表達(dá)情感的因素之一。4 音質(zhì)：也可以稱(chēng)音色。也就是發(fā)出音樂(lè)的樂(lè)器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。上述四項(xiàng)構(gòu)成了任一首樂(lè)曲的基礎(chǔ)元素。應(yīng)該說(shuō)簡(jiǎn)譜基本可以將這些基礎(chǔ)性元素正確標(biāo)住。簡(jiǎn) 譜 術(shù) 語(yǔ) 快 速 查 詢(xún) ************************************************************************************************** 音符 音高節(jié)奏調(diào)式 音階休止符全音符全音節(jié)拍大調(diào)裝飾音二分音符半音單拍子小調(diào)延長(zhǎng)號(hào)四分音符8度 復(fù)拍子?連音線拍子?反復(fù)記號(hào)十六分音符升號(hào)4/4拍子?重音記號(hào)三十二分音符降號(hào)強(qiáng) 弱拍??小節(jié)線附點(diǎn)音符還原號(hào)??頓音符號(hào)????重音符號(hào)音 符 在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，叫做音符。而用來(lái)表示這些音的高低的符號(hào)，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫(xiě)法是：1 2 3 4 5 6 7 讀法為:do re mi fa so la si（多 來(lái) 米 發(fā) 梭 拉 西）。音符是和音高緊密相連的,沒(méi)有一個(gè)不帶音高的音符。音 高音符的數(shù)字符號(hào)如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤(pán)上可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說(shuō)音樂(lè)里總共就有7個(gè)音符。鋼琴上的琴鍵由黑鍵和白鍵組成，共有88個(gè)鍵盤(pán)。上圖標(biāo)示出這88鍵盤(pán)以及對(duì)應(yīng)的音符和音高?，F(xiàn)在重點(diǎn)看黃線框里面的音符---七個(gè)白鍵和五個(gè)黑鍵。搞懂了這12個(gè)音符和位置規(guī)律就可以將所有88個(gè)鍵盤(pán)掌握了。黃線框里面的音符上下都不帶圓點(diǎn)的一般叫中音區(qū)音符。如果您記憶的線（C)牢記在心---這可以說(shuō)是所有88個(gè)鍵盤(pán)位置的基礎(chǔ)。至于說(shuō)為什么還叫C您可以參考有關(guān)調(diào)式的解釋。這7個(gè)白鍵的就是如我們通常唱的1 2 3 4 5 6 7 這七個(gè)音符。那么5個(gè)黑鍵呢？請(qǐng)看下面有關(guān)半音/全音的解釋。黃線右面的音符上邊出現(xiàn)有圓點(diǎn)的，則表示要將該音升高一個(gè)音組，行線度”。如出現(xiàn)加兩個(gè)圓點(diǎn)就表示將該音升高兩個(gè)音組，余類(lèi)推。在音符下邊出現(xiàn)有圓點(diǎn)的，則表示要將該音降低一個(gè)音組，即“低8度”。如出現(xiàn)加兩個(gè)圓點(diǎn)就表示將該音降低兩個(gè)音組，余類(lèi)推。 用手依次彈上面各組鍵盤(pán)，你會(huì)直觀地感到音的“高低”了。音 符 的 長(zhǎng) 短音樂(lè)中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長(zhǎng)短之分。這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)----拍子。拍子是表示音符長(zhǎng)短的重要概念。表示音樂(lè)的長(zhǎng)短需要有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間概念。簡(jiǎn)譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長(zhǎng)度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個(gè)相對(duì)時(shí)間度量單位。一拍的長(zhǎng)度沒(méi)有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的長(zhǎng)度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩拍就是一秒的長(zhǎng)度。一旦這個(gè)基礎(chǔ)的一拍定下來(lái)，那么比一拍長(zhǎng)或短的符號(hào)就相對(duì)容易了。用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來(lái)標(biāo)注，以此來(lái)定義該音符的長(zhǎng)短。下面列出了常用音符和它們的長(zhǎng)度標(biāo)記： 音符名稱(chēng) 寫(xiě) 法 時(shí) 值 全音符5 — — — 四拍二分音符5 — 二拍 四分音符 5一拍八分音符 半拍十六分音符 5= 四分之一拍 三十二分音符 八分之一拍 上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是：要使音符時(shí)值延長(zhǎng)，在四分音符右邊加橫線“—”，這時(shí)的橫線叫延時(shí)線、延時(shí)線越多，音持續(xù)的時(shí)間（時(shí)值）越長(zhǎng)。相反，音符下面的橫線越多，則該音符時(shí)間越短。休 止 符音樂(lè)中除了有音的高低，長(zhǎng)短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號(hào)叫休止符，用“0”標(biāo)記。通俗點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有聲音，不出聲的符號(hào)。休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0代替增加的橫線，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。半 音 與 全 音音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對(duì)可計(jì)算的數(shù)值。在音樂(lè)中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。表現(xiàn)在鋼琴上就是鋼琴鍵盤(pán)上緊密相連的兩個(gè)鍵盤(pán)就構(gòu)成半音，而隔一個(gè)鍵盤(pán)的兩個(gè)鍵盤(pán)就是全音。白鍵位置上的3和4音、7和音之間構(gòu)成半音；而1和2之間，2和3之間，以及4和5、6和7之間構(gòu)成是全音。而1和2之間隔著一個(gè)黑鍵，1和2與這個(gè)黑鍵都構(gòu)成半音。變化音 將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來(lái)的音，就是變化音。 將音符升高半音，叫升音。用“#”（升號(hào)）表示，一般寫(xiě)在音符的左上部分，如下所示：標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“ b (降號(hào)）表示，同樣寫(xiě)在音符的左上部分：基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用“x(重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)。基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號(hào)“”表示附 點(diǎn) 音 符附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn),表示增加前面音符時(shí)值的一半, 帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。例如：四分附點(diǎn)音符 八分附點(diǎn)音符：節(jié) 奏掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。節(jié)拍符號(hào)：前半拍 后半拍 。一拍為 。節(jié)奏符號(hào)： 用 X 表示，念da。熟悉節(jié)奏是，要求節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。列如：2/4（注：上列中2/4是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。x 表示一四分音符為一拍，每小節(jié)二拍， x 表示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍） 節(jié) 拍樂(lè)曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。 節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。單 拍 子指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。例如：2/4 拍 ： （注： 表示強(qiáng)拍， 表示弱拍） 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。3/4 拍： 每小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。 復(fù) 拍 子每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。例如：4/4 拍： 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱拍。每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同類(lèi)型的單拍子組成。它有兩個(gè)或兩個(gè)以上的強(qiáng)拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子。常見(jiàn)的右5/4拍。它是由（ 2/ 4+3 /4）或（3/ 4+2 /4）兩種形式，它的強(qiáng)弱規(guī)律是： x x x x xx x x x x????注： 強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍。 拍 子 的 強(qiáng) 弱 規(guī) 律每一中拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種類(lèi)。 以音5（ sol )為例：拍 類(lèi)音 符強(qiáng) 弱 規(guī) 律拍 號(hào)讀 法單拍子一拍51/4四一拍二拍5 - 5 -2/2二二拍5 52/4四二拍三拍5 5 53/4四三拍3/8八三拍復(fù)拍子四拍5 5 5 5 4/4四四拍六拍6/8八六拍調(diào) 式 音 階按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心音）的音列體系，構(gòu)成一個(gè)調(diào)式。把調(diào)式中的個(gè)音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來(lái)的音列，叫音階。大 調(diào) 式凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、半結(jié)構(gòu)的音階，就是自然大調(diào)。這是使用的最廣泛的調(diào)式。至于為什么是自然大調(diào)以后會(huì)有講解。 一般來(lái)說(shuō)，一首音樂(lè)作品的開(kāi)始音符是使用1、3或5的，而結(jié)束在1上的就是大調(diào)音樂(lè)。比如國(guó)歌就是大調(diào)音樂(lè)。要想真正搞懂大調(diào)音樂(lè)，必須要學(xué)習(xí)和聲知識(shí)。小 調(diào) 式 小調(diào)式也有三種形式： a:自然小調(diào)：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階，叫自然小調(diào)。 b:和聲小調(diào):升高自然小調(diào)音階的第VII級(jí),叫和聲小調(diào). 注: 4是半音5是一個(gè)全音加在一起就等于和聲小調(diào)。 c：旋律小調(diào)：在自然小調(diào)音階上行時(shí)升高它的4、5，而小行時(shí)還原5、4叫旋律小調(diào)。 小調(diào)音樂(lè)一般第一個(gè)音符是從6 或3 開(kāi)始，而結(jié)束在6上。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小調(diào)音樂(lè)。同大調(diào)一樣，要想真正搞懂小調(diào)音樂(lè)，必須要學(xué)習(xí)和聲知識(shí)。反 復(fù) 記 號(hào)，表示記號(hào)內(nèi)的曲調(diào)反復(fù)唱（奏）。如果從頭反復(fù)，前面的可省略。例如：A B C D E F 實(shí)際唱（奏）為： A B C A B C D E F D E F 反復(fù)跳躍記號(hào)： 記在曲調(diào)的結(jié)尾，表示這段曲調(diào)的兩次結(jié)束不相同：實(shí)際唱 （奏）： A B C A B D （3）D.C.記在樂(lè)曲的復(fù)縱線下。表示從頭反復(fù)，然后到記在 Fine 或 處結(jié)束。注：“Fine”是結(jié)束?！啊笔菬o(wú)限延長(zhǎng)號(hào)，如果放在復(fù)縱線上則表示終止。裝 飾 音裝飾音的作用主要是用來(lái)裝飾旋律。它們用記號(hào)或小音符表示，裝飾音的時(shí)值很短。（1）倚音： 指一個(gè)或數(shù)個(gè)依附于主要音符的音，椅音時(shí)值短暫。有前倚音、后倚音之粉。例如： 前倚音，實(shí)際唱 （奏） ， 中的 5 要唱 （奏） 得非常短促，一帶而過(guò)。實(shí)際唱 （奏） , 仍然唱（奏）很短促。（2）顫音：由主要音和它相鄰的音快速均勻地交替演奏，顫音的標(biāo)記用tr 或 tr~~~~~例如： tr~~~~~實(shí)際演奏: -(3)波音:由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成. 波音唱(奏)時(shí)一般占主要音的時(shí)間.波音分上波音(順波音) 和下波音(逆波音) 兩種.例如: 實(shí)際唱 (奏) 。上波音 實(shí)際唱(奏) 下波音(4)滑音:主要音向上或向下滑向某個(gè)音.歡音分上滑音 下滑音 兩種.滑音除聲樂(lè)能 演唱這一技巧外.一切弦樂(lè)器都可演奏.但鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè)器是無(wú)法演奏這一技巧的.頓 音 記 號(hào) 用 標(biāo)記在音符的上面,表示這個(gè)音要唱(奏)得短促、跳躍。例如： 演奏成： 1 35 3連 音 線用 標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（1）延音線:如果是同一個(gè)音，則按照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再?gòu)椬?，如下面?的連線）連接兩個(gè)以上不同的音，也稱(chēng)圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個(gè)連線就表示兩個(gè)重 音 記 號(hào)用 或 或 sf 標(biāo)記在音符的上面,表示這個(gè)音要唱 (奏) 得堅(jiān)強(qiáng)有力. 當(dāng) 與 兩個(gè)記號(hào)同時(shí)出現(xiàn)時(shí),表示更強(qiáng).例如:保持音記號(hào)用 - 標(biāo)記在音符的上面,表示這個(gè)音在唱 (奏) 時(shí)要保持足夠的時(shí)值和一定的音量.例如: 延 長(zhǎng) 號(hào)用 標(biāo)記.(1) 延長(zhǎng)記號(hào)表示可根據(jù)感情情和風(fēng)格的需要,自由延長(zhǎng)音符過(guò)休止符的時(shí)值.例如:小 節(jié) 線用豎線將每一小節(jié)劃分開(kāi)線叫小節(jié)線。彈 奏 前 的 準(zhǔn) 備假設(shè)您是第一次嘗試著彈鋼琴，看您能否通過(guò)這樣的一步一步的指導(dǎo)能夠逐步進(jìn)入彈鋼琴狀態(tài)。我們?cè)噲D建立一種網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)的模式，如果您愿意嘗試著這種方式，請(qǐng)隨時(shí)將您的建議和需要告訴我們，借以促使我們改進(jìn)。彈鋼琴時(shí)身體各個(gè)部位都應(yīng)該是處于放松狀態(tài)的。下面兩種姿勢(shì)都是正確的，腰板不一定很直。容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是身體離鋼琴的位置或太近或太遠(yuǎn)，腳和腿交叉扭在一起。雙腳距離在一到兩只腳的長(zhǎng)度即可。身體的中央部位（想象一下肚臍眼）正對(duì)著中央1音。一定要注意放松。二 手 型 基 本 要 求保持彈琴時(shí)手型的正確狀態(tài)非常重要，它將直接影響到今后彈琴的進(jìn)度。人們的手型雖然千差萬(wàn)別，手指有長(zhǎng)有短，但還是有很多共同的特征。左下面圖示是兩只手在彈奏時(shí)的基本手型。右下圖是右手的側(cè)面觀察圖。彈琴時(shí)手掌、手臂和手腕都應(yīng)該處于放松狀態(tài)。當(dāng)然，在彈奏琴鍵、抬起手指并彈下手指的瞬間是要用力的。注意：沒(méi)有所謂完全正確的手型。有很多初學(xué)者總是擔(dān)心自己的手小或手指不夠長(zhǎng)，并似乎迷信所謂正確的手型運(yùn)用。一個(gè)人從小開(kāi)始練習(xí)和成年以后練習(xí)手型的要求也不應(yīng)該一樣。記?。涸趶椙龠^(guò)程中始終保持手指和手腕的自如和放松是關(guān)鍵。三 鋼 琴 簡(jiǎn) 譜 我們這里使用的是一種鋼琴簡(jiǎn)譜的記譜方式，“鋼琴簡(jiǎn)譜”是為了配合娛樂(lè)鋼琴教學(xué)而使用的一種用簡(jiǎn)譜記錄鋼琴音樂(lè)的方法，它實(shí)際上是將五線譜鋼琴的記譜方式移植成簡(jiǎn)譜的記譜方式。任何稍有簡(jiǎn)譜知識(shí)的人都可以很快掌握它?！颁撉俸?jiǎn)譜”由上下兩排簡(jiǎn)譜構(gòu)成，左面的大括號(hào){ 表明該曲子上下兩排的旋律實(shí)際是一體的。上面的旋律用右手彈，下面的則用左手彈。阿拉伯?dāng)?shù)字上面的漢字表示應(yīng)該使用的手指。漢字的一、二、三、四、五分別表示拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。********** 開(kāi) 始 彈 奏 ********************右手單手練習(xí)曲一下面這一段曲子涉及到的簡(jiǎn)譜知識(shí)有：音符/休止符/節(jié)拍/小節(jié)線/調(diào)式等。請(qǐng)到有關(guān)簡(jiǎn)譜 的頁(yè)面了解相關(guān)知識(shí)。1=C 4/4點(diǎn)擊按鈕即可聽(tīng)到這段音樂(lè)...（請(qǐng)將您的喇叭打開(kāi)，并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。您只要將鼠標(biāo)放在上面的譜子上，就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)到這段曲子的鋼琴音樂(lè)了?。┻@小段樂(lè)曲是用右手彈奏，自始至終一定要數(shù)好拍子。設(shè)定大約一秒鐘為一拍。注意：一定要慢彈，千萬(wàn)不能快。初學(xué)者最容易犯的毛病就是快。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)手指彈下去以后，不要馬上抬起，等到第二個(gè)手指彈下去時(shí)，上一個(gè)手指同時(shí)抬起來(lái)。 剛開(kāi)始彈奏上面的曲子時(shí)兩只手最常出現(xiàn)的錯(cuò)誤手型如下手指張開(kāi)過(guò)度導(dǎo)致手型變形。 手腕放的過(guò)底，手指離鍵盤(pán)太遠(yuǎn)。 左手單手練習(xí)曲一與右手練習(xí)類(lèi)似，左手手型同樣要保持正確。點(diǎn)擊按鈕即可聽(tīng)到這段音樂(lè)...有了初步的彈奏體驗(yàn)，你現(xiàn)在可以進(jìn)一步順序嘗試下面的彈奏：《 左 右 手 同 時(shí) 彈 奏 - 1 》說(shuō) 明》《點(diǎn)擊聽(tīng)彈奏....畢竟鋼琴不能只是用右手來(lái)彈。左右手同時(shí)彈奏是你必須要掌握的。這是你第一首左右手同時(shí)開(kāi)始彈奏的曲子。有了左右手單手彈奏的經(jīng)驗(yàn)，這支曲子應(yīng)該不會(huì)很難。你先分開(kāi)雙手來(lái)練習(xí)，待雙手比較熟練后合起來(lái)彈。右手依然重復(fù)單手的簡(jiǎn)單旋律，而左手卻要與右手的第一個(gè)音符同時(shí)彈下。事先一定要將兩只手在琴鍵上準(zhǔn)備好，每一小節(jié)的第一個(gè)音符兩手都要同時(shí)彈下。注意：左手的音量要控制，不要過(guò)強(qiáng)超過(guò)右手部分。你聽(tīng)到的好象和右手單手沒(méi)有什么區(qū)別，好象只是第二小節(jié)聽(tīng)到左手的下加1點(diǎn)的3音，實(shí)際上這是雙手彈奏的，左手部分控制住了力度的結(jié)果?！?左 右 手 同 時(shí) 彈 奏 - 2 》說(shuō) 明》《點(diǎn)擊聽(tīng)彈奏....這首與上一首《/music/bothhs1.htm 左 右 手 同 時(shí) 彈 奏 - 1 》相比，左手每小節(jié)多了一個(gè)音符，而右手沒(méi)有變化。這是為了讓左手適應(yīng)與右手的同時(shí)彈奏。一定要慢彈，數(shù)好節(jié)拍。眼睛基本上是不要看右手的，因?yàn)橛沂值男蓱?yīng)該是很熟悉的了。注意力主要集中在左手的配合上，并盡可能保持良好的手型。 這首曲子是比較關(guān)鍵的，因?yàn)樗梢哉f(shuō)是你將左右兩手同時(shí)彈奏的第一次嘗試，這也是鋼琴這門(mén)藝術(shù)形式的基本構(gòu)成要素。你可能覺(jué)得大腦顧不過(guò)來(lái)，但是一定要嘗試。由于這首曲子你將很快發(fā)現(xiàn)未來(lái)的路比較好走了。注意：1 一定要反復(fù)將左手練習(xí)的非常熟練后再與右手合奏，否則的話你總是感到無(wú)法同步。如果你發(fā)現(xiàn)很難合奏到一起的話，一般來(lái)說(shuō)就是左手沒(méi)有熟練的結(jié)果。2 左手的音量還是要控制，不要過(guò)強(qiáng)超過(guò)右手部分。在右手長(zhǎng)音符時(shí)左手的聲音感到比較明顯，但是依舊要控制住1=C 4/4點(diǎn)擊按鈕即可聽(tīng)到這段音樂(lè)...《祝你生日快樂(lè)》片段彈奏提示：一 這是一首典型的三拍子的曲子。強(qiáng)、弱、弱的三拍子節(jié)奏貫穿始終。練習(xí)這首小曲子對(duì)于左右手兩只手的相互配合有好處。左手持續(xù)以一種固定的三連音的形式出現(xiàn)，要彈的連貫，每一組三連音的第一個(gè)音可以稍微重一些，每個(gè)音彈的時(shí)間都要一樣。二 右手旋律非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，一定要彈出來(lái)這種感覺(jué)。注意拍子要數(shù)準(zhǔn)。三 左手一定要注意比右手旋律要彈的輕。通常的毛病都是左手過(guò)重，導(dǎo)致壓過(guò)右手的旋律聲音。四 注意：第一行第四小節(jié)的上加一個(gè)點(diǎn)的2音的上面有連線符號(hào)，這種符號(hào)要求這個(gè)音在這里要數(shù)夠六拍，也就是第二個(gè)上加一個(gè)點(diǎn)的2音不需再?gòu)椧幌拢谝粋€(gè)上加一個(gè)點(diǎn)的2音保持六拍即可。rn電子琴指法練習(xí)如果要把1234567彈完的話分別對(duì)應(yīng)的是右手的拇指，食指，中指，拇指，食指，中指，無(wú)名指。下一個(gè)高音手指用拇指彈。左手的話分別對(duì)應(yīng)小手指，無(wú)名指，中指，食指，拇指，中指，食指。右手手指從下面穿過(guò)去，左手的從上面跨過(guò)。對(duì)于鍵盤(pán)樂(lè)器初學(xué)者來(lái)說(shuō)，指法練習(xí)最好從最基礎(chǔ)的左右手音階指法開(kāi)始練習(xí)并規(guī)范下來(lái)。例如：C大調(diào)音階，在一個(gè)八度范圍練習(xí)，右手上行可用3-5指法，既.指，下行則用5-3指法，即.指。左手上行可用5-3指法，即.指。而下行則可用3-5指法，即.指。如果C大調(diào)音階練習(xí)超過(guò)一個(gè)八度，則右手上行可用3-4指法，既...3.4指(對(duì)于上行最后一個(gè)音需要用5指)，下行則用4-3指法，既....2.1指(對(duì)于下行第一個(gè)音需要用5指)。同樣左手上行仍可用4-3指法，既..3.2.1指(對(duì)于上行第一個(gè)音需要用5指)。左手下行則可用3-4指法，即...3.4指(對(duì)于下行最后一個(gè)音需要用5指)。這幾種指法不但對(duì)C大調(diào)音階彈奏比較方便，而且對(duì)D大調(diào)，E大調(diào)，G大調(diào)，A大調(diào)，B大調(diào)的音階彈奏都比較方便。但對(duì)F大調(diào)則需要變化為上行用4-3指法，即...2.3指。下行用3-4指法，...2.1指 例如說(shuō)什么是順指發(fā),擴(kuò)指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實(shí)踐中體驗(yàn)。指法的問(wèn)題在演奏起到很重要的作用。會(huì)影響到整個(gè)樂(lè)曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習(xí)哪個(gè)調(diào)就要注意那個(gè)調(diào)的指法。還有一些是樂(lè)曲的指法，作者已經(jīng)標(biāo)注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒(méi)有標(biāo)注，也需要根據(jù)自己對(duì)旋律的理解去自己標(biāo)記。這一點(diǎn)需要平時(shí)就對(duì)指法有所揣摩與訓(xùn)練。下面是電子琴多指指法表 ，還有樂(lè)譜的指法完全是靠練多了以后,根據(jù)自己的自身?xiàng)l件,以及樂(lè)曲的要求(例:速度,輕重,緩急...)揣摩的不過(guò)最好找專(zhuān)業(yè)老師教我當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始找老師學(xué)鋼琴的時(shí)候,用的是鋼琴初級(jí)教材《拜爾》,現(xiàn)在還有這本書(shū)了,不管鋼琴電子琴這書(shū)都是最基本的.再往下就是《車(chē)而尼》等等,這些都是練習(xí)曲,不分先后順序的,你可以由淺入深的學(xué),記住,就算是有老師,老師也只起引導(dǎo)和督促的作用,重要的是要勤練,如果不持之以恒,會(huì)前功盡棄.詳細(xì):在電子琴的訓(xùn)練中，共包含五個(gè)方面的練習(xí)，即：指法的基本功練習(xí)、練習(xí)曲練習(xí)、表演曲目練習(xí)、即興演奏練習(xí)、試奏練習(xí)。最基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是指法的基本功練習(xí)。所謂指法練習(xí)就是指：把鍵盤(pán)上的各音高，通過(guò)規(guī)范的指法，合理地組織在音階、、琵音等練習(xí)條目中的彈奏訓(xùn)練。這是各類(lèi)練習(xí)的基礎(chǔ)，這樣的訓(xùn)練越是扎實(shí)、全面，就能為日后學(xué)習(xí)其他音樂(lè)作品打下良好的基礎(chǔ)，就越有能力在技巧上駕馭各類(lèi)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，在舞臺(tái)演奏或即興演奏時(shí)充滿(mǎn)自信。但是，很多傳統(tǒng)的指法練習(xí)教材都有一定的局限性，并不完全適合電子琴演奏需要。這類(lèi)教材的音階、、琶音練習(xí)，大都是從古典音樂(lè)、傳統(tǒng)大小調(diào)式、傳統(tǒng)和聲中提煉出來(lái)的，比如《哈農(nóng)》的音階練習(xí)，只接觸到自然大調(diào)、和聲小調(diào)與旋律小調(diào)，終止式也僅限于傳統(tǒng)和聲模式，琶音練習(xí)也僅僅是備調(diào)的主。而電子琴演奏的曲目除古典外，還有近現(xiàn)代的各種音樂(lè)風(fēng)格。這些音樂(lè)的音階材料、和聲用法與古典音樂(lè)不盡相同。因此，拓寬電子琴指法練習(xí)的內(nèi)容是非常必要的。下面，談一些電子琴基礎(chǔ)指法練習(xí)的方法。rn本文轉(zhuǎn)自一一幼教網(wǎng)（/）,原文地址：/dianziqin/fumu/xuexi/041420910.htmlrn《簡(jiǎn)譜娛樂(lè)鋼琴教學(xué)法》是一種有別于傳統(tǒng)的五線譜鋼琴教學(xué)的鋼琴普及教學(xué)方法。因它在鋼琴教學(xué)中不使用五線譜，而使用一種改進(jìn)的簡(jiǎn)譜---“鋼琴簡(jiǎn)譜”作為鋼琴教學(xué)的記譜方法，因而又可以稱(chēng)它為《簡(jiǎn)譜鋼琴教學(xué)法》。由于這種教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)的是鋼琴?gòu)椬嗟膴蕵?lè)性，在教學(xué)曲目安排上以通俗且流行樂(lè)曲為主，同時(shí)又采用易學(xué)易記的“鋼琴簡(jiǎn)譜”，因此使普通的初學(xué)者在很短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生會(huì)彈鋼琴的信心，并能夠滿(mǎn)足那些把彈鋼琴作為自?shī)首詷?lè)的群體的需求。....................................................《簡(jiǎn)譜娛樂(lè)鋼琴教學(xué)法》適應(yīng)的學(xué)生群體主要是那些以彈鋼琴自?shī)首詷?lè)為目的成年和中老年人。一般來(lái)講，這些想彈鋼琴的人沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ)，彈琴的目的純粹是了消遣和娛樂(lè)，因而他們實(shí)際花在彈鋼琴上的時(shí)間很有限，能平均保持在每天彈一個(gè)小時(shí)就相當(dāng)不錯(cuò)了。如果采用音樂(lè)學(xué)院通常使用的教學(xué)方式，絕大多數(shù)人很快便失去彈鋼琴的信心。因?yàn)閭鹘y(tǒng)學(xué)院式的鋼琴教學(xué)嚴(yán)格而正規(guī)，其教學(xué)宗旨是培養(yǎng)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)的鋼琴?gòu)椬嗉挤?，曲目的安排和設(shè)置也是按照專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的課程。學(xué)生必須花時(shí)間學(xué)習(xí)五線譜知識(shí)，并長(zhǎng)期彈奏大量的有用但枯燥的練習(xí)曲目。傳統(tǒng)學(xué)院式的鋼琴教學(xué)對(duì)于兒童或從事音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)人士是非常必要和有效的。但是并不適用于那些非專(zhuān)業(yè)的初學(xué)者。 .................................................... 《簡(jiǎn)譜娛樂(lè)鋼琴教學(xué)法》的兩大特征 1）“鋼琴簡(jiǎn)譜” 的基本框架是把目前流行的簡(jiǎn)譜加以改進(jìn)，融入五線譜鋼琴的一些基本符號(hào)。如下圖所示。貝多芬鋼琴曲《致愛(ài)麗斯》片段 （1=C 6/8 ）?由上面的譜子不難發(fā)現(xiàn)，“鋼琴簡(jiǎn)譜”實(shí)際上是由上下兩排的簡(jiǎn)譜合并而成。左面的大尖括號(hào)類(lèi)似簡(jiǎn)譜多聲部中使用的“花連譜號(hào)”把上下兩排簡(jiǎn)譜合并，其作用就象五線譜鋼琴譜上的符號(hào)。上面一排簡(jiǎn)譜音符用右手彈奏，下面一排用左手。漢字的一、二、三、四、五分別代表左右手的拇指（一）；食指（二）；中指（三）；無(wú)名指（四）和小指（五）。遇到縱排的音符需要同時(shí)彈下?！逗?jiǎn)譜娛樂(lè)鋼琴教學(xué)法》的課程安排 在我們實(shí)驗(yàn)的課程安排中,每周上一次６０分鐘的課，在三個(gè)月左右的時(shí)間里，絕大多數(shù)學(xué)生從對(duì)鋼琴和簡(jiǎn)譜的一無(wú)所知，到基本上能夠彈奏出初級(jí)教程-中所有的曲目。它們分別是：貝多芬的《致愛(ài)麗斯》片段；電影《簡(jiǎn)愛(ài)》主題音樂(lè)選段；電影《羅米歐與朱麗葉》主題音樂(lè)；《莫斯科郊外的晚上》；《友誼地久天長(zhǎng)》；《祝你生日快樂(lè)》；《綠袖子》等簡(jiǎn)單樂(lè)曲。更進(jìn)一步的曲子還有：《讓我們蕩起雙漿》；《自新選曲--回家鄉(xiāng)》；《在水一方》； 《在那遙遠(yuǎn)的地方》；《平安夜》；《我的太陽(yáng)》；《蘭色多瑙河片段》；《黑眼睛》；《蘇珊娜》；《桑塔露齊婭》；《》；奧芬的《船歌》；《梁山伯與祝應(yīng)臺(tái)》；《黃水謠》；《長(zhǎng)江之歌》；以及近十首手指基礎(chǔ)練習(xí)曲子。初學(xué)者如果每天能保證彈一個(gè)小時(shí)，彈會(huì)以上這些曲目大約需要一年多左右的時(shí)間。 教師在第一節(jié)課的40分鐘左右的時(shí)間內(nèi)即可教授完成諸如鋼琴鍵盤(pán)與簡(jiǎn)譜的最基本的知識(shí)，然后即可讓學(xué)生看著鋼琴簡(jiǎn)譜試著彈奏貝多芬的《致愛(ài)麗斯》片段。以后在彈奏大家熟悉并喜愛(ài)的樂(lè)曲中不斷糾正諸如手型、手指、觸鍵、坐姿和放松等一系列鋼琴?gòu)椬嗟幕疽c(diǎn)，同時(shí)陸續(xù)教授一些簡(jiǎn)譜和音樂(lè)表現(xiàn)方面的知識(shí)。 在初級(jí)階段基本上不讓學(xué)生彈奏任何練習(xí)曲的目的是地讓學(xué)生盡快增加彈鋼琴的自信心。很多學(xué)生盡管是對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘，但在開(kāi)始階段對(duì)于自己能否最終會(huì)彈鋼琴還是顯得沒(méi)有信心。信心的盡早樹(shù)立是決定學(xué)生能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要因素。一旦學(xué)生覺(jué)得彈鋼琴并不是原來(lái)想象或別人說(shuō)的那么難，他會(huì)非常愉快地克服困難繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。這也就是為什么一開(kāi)始就讓學(xué)生練習(xí)彈奏鋼琴名曲《致愛(ài)麗斯》片段的緣故。 要想學(xué)好彈鋼琴一定是要付出巨大心血和時(shí)間，有時(shí)可能還要有些天賦才行。但是大多數(shù)學(xué)琴的人是出于興趣愛(ài)好，可能彈會(huì)幾首喜愛(ài)的歌曲或鋼琴小品就可以滿(mǎn)足他們的愿望。而《簡(jiǎn)譜娛樂(lè)鋼琴教學(xué)法》正是為滿(mǎn)足這些人的需求所開(kāi)發(fā)的。北京星海音樂(lè)學(xué)校娛樂(lè)鋼琴培訓(xùn)班的實(shí)踐證明：只要想學(xué)鋼琴半島·BOB官方網(wǎng)站，手指沒(méi)有殘疾，任何人不論年齡大小，都可以從《簡(jiǎn)譜娛樂(lè)鋼琴教學(xué)法》的學(xué)習(xí)當(dāng)中受到益處，實(shí)現(xiàn)彈奏鋼琴的夢(mèng)想。 該教學(xué)法自從1998年年初試行到現(xiàn)在，已經(jīng)開(kāi)設(shè)了幾十個(gè)培訓(xùn)班。學(xué)生年齡段在20到70歲之間。絕大多數(shù)的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有過(guò)鋼琴?gòu)椬嗟慕?jīng)歷和基本樂(lè)理知識(shí)。他們幾乎是從零開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。從目前的結(jié)果來(lái)看，經(jīng)過(guò)三個(gè)月12次課的學(xué)習(xí)，年齡在20至50歲左右的成年人基本上能完成老師規(guī)定的7首通俗的鋼琴曲目---《致愛(ài)麗絲》片段；電影《羅米歐與朱利葉》和《簡(jiǎn)愛(ài)》主題音樂(lè)；《莫斯科郊外的晚上》；《友誼地久天長(zhǎng)》；《祝你生日快樂(lè)》；《綠袖子》。個(gè)別的學(xué)生則可能彈出十多首曲子出來(lái)。50歲以上的學(xué)生一般也能彈出規(guī)定的4至5首曲目，掌握基本的簡(jiǎn)譜樂(lè)理知識(shí)。第三講 學(xué)認(rèn)五線譜首先，五線譜是由三個(gè)主要的部分組成的:音符、譜號(hào)、譜表。第一節(jié) 譜表現(xiàn)在我們首先來(lái)介紹一下譜表：用來(lái)記寫(xiě)音符高低的表格，就叫做“譜表”。五線譜，顧名思義是由五條線組成的。的確，是由五條平行的“橫線”和四條平行的“間”組成的。這就是五線譜的譜表。它們的順序是由下往上數(shù)的。最下面第一條線叫做“第一線”，往上數(shù)第二條線叫“第二線”，再往上數(shù)是“第三線”、“第四線”，最上面一條線是“第五線”。由于音符非常多，所以“線”與線之間的縫隙也絕對(duì)不能浪費(fèi)的，也就是“線”與“線”之間的地方叫做“間”。這些間也是自下往上數(shù)的。同“線”一樣。最下面的一間叫做“第一間”。往上數(shù)是第二間、第三間、第四間。每一條線和每一個(gè)間都代表著一個(gè)音的高度。然而這五條“線”和四個(gè)“間”還不夠表達(dá)我們的情感心聲，如果還有更高的音或者更低的音出現(xiàn)怎么辦呢？于是就產(chǎn)生了更多的“線”和“間”。這些臨時(shí)多出來(lái)的“線”和“間”叫做“上加線”和“下加線”。上面多出來(lái)的線叫做“上加線”，上面多出來(lái)的“間”叫做“上加間”。下面多出來(lái)的“線”和“間”叫做“下加線”和“下加間”。這些“線”和“間”向上下兩邊呈放射形?！吧霞泳€”和“上加間”是自下而上，往上數(shù)的，分別叫做“上加一間”、“上加一線”、“上加二間”、“上加二線”、“上加三間”、“上加三線”…………以此類(lèi)推。在五條線下面加出的線是從上面向下數(shù)的（與上加線相反）。分別稱(chēng)作“下加第一間”、“下加第一線”、“下加第二間”、“下加第二線”……也是以此類(lèi)推。（如下圖）這里面有一個(gè)需要注意的有兩點(diǎn)：1、“上加線”和“下加線”根據(jù)音符只需要畫(huà)一條短線，不需要很長(zhǎng)。夠表示音符就可以了。（如下圖）2、在表示“上加間”和“下加間”的時(shí)候，不需要再把這個(gè)音符上面或下面的線畫(huà)出來(lái)了。（如下圖)第二節(jié) 譜號(hào) 在五線譜上確定音高的位置---也就是音名位置的符號(hào)叫做譜號(hào)。譜號(hào)就象男女有別一樣，在五線譜上看上去是相同的音，由于譜號(hào)的不同而代表著不同的音高，這些譜號(hào)分別有高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，C譜號(hào)三種。標(biāo)有高音譜號(hào)的五線譜叫高音譜表，標(biāo)有低音譜號(hào)的是低音譜表，同樣，標(biāo)有C譜號(hào)的就是C譜表，亦叫中音譜表，或叫次中音譜表（后面要詳談）。一般用高音譜表的樂(lè)器大部分是屬于高音樂(lè)器，象小提琴、二胡、高胡、長(zhǎng)笛、小號(hào)、雙簧管、笛子等等，還有包括人聲的男女高音聲部，通常高音譜表用得較為普遍，除了特殊樂(lè)器聲部以外，大部分用高音譜表來(lái)標(biāo)寫(xiě)。使用低音譜表的一般是一些低音樂(lè)器和人聲的低音聲部，比如象大提琴，大管、大號(hào)、低音黑管等等。而C譜表則多用于中音提琴等等……譜例1：高音譜號(hào)（G譜號(hào)）: 譜例2：低音譜號(hào)（F譜號(hào)）: 譜例3：C譜號(hào): ?第四講 學(xué)畫(huà)各種譜號(hào)第一節(jié)：高音譜號(hào) （G譜號(hào)）畫(huà)這個(gè)譜號(hào)是從第二間開(kāi)始的。從第二線開(kāi)始向上緊靠著第三線順時(shí)針往下畫(huà)半個(gè)園，再緊貼著第一線畫(huà)一個(gè)大于起口的圓形，然后，躲開(kāi)這個(gè)圓形的開(kāi)始的缺口，向上、向右、沖出第五線再向左，逆時(shí)針畫(huà)一個(gè)小圓，回來(lái)，在第四線上定義。然后，從中間下來(lái)，穿過(guò)第三線、第二線，再穿過(guò)第一線，伸出尾巴來(lái)后，再左轉(zhuǎn)，順時(shí)針畫(huà)半個(gè)小小的圓，結(jié)束時(shí)涂上一個(gè)小黑點(diǎn)點(diǎn)。這樣，一個(gè)高音譜號(hào)就可以大功告成了。看起來(lái)復(fù)雜，實(shí)際畫(huà)起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是很困難的。譜例1：第二節(jié)：低音譜號(hào) （F譜號(hào)）低音譜號(hào)就要容易得多了，您畫(huà)這個(gè)譜號(hào)時(shí)要記??；要從第四線上畫(huà)起。先畫(huà)一個(gè)小小的圓點(diǎn)，然后緊貼第五線，順時(shí)針畫(huà)半個(gè)圓，穿過(guò)第四線向左一撇，直到第二線止住。再在第三間和第四間里各點(diǎn)一個(gè)小小的圓點(diǎn)。譜例2：第三節(jié) C譜號(hào) C譜號(hào)基本上是由上下兩個(gè)英文字母“C”反過(guò)來(lái)，再加上兩個(gè)豎線，（一根粗、一根細(xì)）組成。這個(gè)譜號(hào)的特點(diǎn)是：兩個(gè)反過(guò)來(lái)的字母“C”最中間對(duì)準(zhǔn)哪條線，哪條線就是“C”音（DO）。也叫做那條線的譜號(hào)，比如對(duì)四線，就叫“第四線C譜號(hào)”（也有人叫它次中音譜號(hào)），對(duì)準(zhǔn)第三線就叫“第三線C譜號(hào)”（也有人叫它“中音譜號(hào)”）。如圖：由于“C譜號(hào)比較靈活，看起來(lái)好象復(fù)雜一點(diǎn)，那么讓我用一句最簡(jiǎn)單的話告訴您：這個(gè)譜號(hào)上下均等，最中間的部分對(duì)準(zhǔn)哪一條線，在這條線上標(biāo)出的音就唱（DO）。以此上下類(lèi)推。（DO）我們會(huì)在音名一節(jié)中講到。第五講 音符什么是音符呢？用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)那就是：在樂(lè)譜表上表示正在進(jìn)行的音的長(zhǎng)短（也叫“音值”）的符號(hào)，叫作“音符”。第一節(jié) 音名我們每個(gè)人都有一個(gè)名字便于稱(chēng)呼。在樂(lè)音這個(gè)大家庭里，每一個(gè)音（也是音級(jí)），也都有它獨(dú)立的名子。也就是“音名”。在認(rèn)識(shí)音符之前我們要先知道它們的名字---音名（唱名）。其中最主要的有7個(gè)基本音，分別由七個(gè)英文字母來(lái)表示，稱(chēng)為：C D E F G A Bsei di yi aifu ji ei bi它們分別還有小名（唱名---視譜時(shí)所唱出的名叫“唱名”）C D E F G A B（漢語(yǔ)譯音） 斗 瑞 咪 發(fā) 搜 拉 希（漢語(yǔ)拼音） Do Ruai Mi Fa Sol La Xi（簡(jiǎn)譜） 1 2 3 4 5 6 7在樂(lè)音的“家族”中有幾十個(gè)高低不同的音，但是最基本只有這七個(gè)音，高、低音的音名都是在這個(gè)基礎(chǔ)上變化出來(lái)的。這七個(gè)音在鋼琴上都是穿著雪白的衣服（白鍵子）。現(xiàn)在我們把這七個(gè)基本音的音名、唱名、譯音、簡(jiǎn)譜記法全部在鋼琴上做個(gè)對(duì)照。第二節(jié) 音名的分組樂(lè)音的大家族里有幾十個(gè)高低不同的音，但是它們并不混亂，而是井然有序的，人們都分別給他們排了隊(duì)、分了組。這樣我們就不難辨認(rèn)他們了。它們分組的原則是以實(shí)際音高來(lái)區(qū)分的。1、“中央C”是主角，為什么叫它中央C呢？因?yàn)樗卿撉偕暇嚯x鑰匙孔最近的一個(gè)音。中央C的唱名也叫（DO）。從這個(gè)音一直到往右彈到B（Xi），這是一組。這一組叫做“小字一組”。再往右，也是從C（DO）開(kāi)始再到B（Xi）這又是一組。這一組叫“小字二組”。總之是七個(gè)音一組，依次往右排，分別叫“小字三組”、“小字四組”、“小字五組”等。從中央C（DO）左邊的一組音（也是7個(gè)音）叫做“小字組”，然后，再往左，同樣是7個(gè)音一組，依次叫做“大字組”、“大字一組”……。這里有一點(diǎn)請(qǐng)注意：在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候“小字組”用英文小寫(xiě)字母并在它的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明它所屬的組名比如：“小字一組”的（Do）---d1“小字三組”的（Sol）---g3“大字組”用大寫(xiě)同樣在它的右上角標(biāo)明它所屬的組數(shù)。比如：“大字二組”的（La）---A2“大字一組”的（Mi）---E1“大字組”和“小字組”因?yàn)楸旧聿粠?shù)，所以字母后面不用帶數(shù)字。下面請(qǐng)看看五線譜在鋼琴的鍵盤(pán)上相應(yīng)的位置：譜例：第三節(jié) 認(rèn)識(shí)音符我們各自都長(zhǎng)得不一樣， 音符們也各有不同。但是它們大部分基本上都是由三個(gè)部分組成的 。即“符頭”、 “符干”、 “符尾”。譜例1：前面我們已經(jīng)知道這些音符的名字了，現(xiàn)在讓我們看一看在五線譜中，這些音符各自的位置在哪里。譜例2：不

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